Il volume contiene, tra l’altro, le riflessioni avviate con il progetto di formazione degli insegnanti svolto nel 2001-2002, un percorso che ha coinvolto gli insegnanti delle scuole di ogni ordine e grado di lingua italiana in qualità di referenti per l’
orientamento. Nel volume vengono descritti i punti di partenza, i framework nei quali si sono sviluppati i percorsi di
orientamento attraverso il cooperative learning.
Si richiama l’attenzione sull’importanza della presentazione, trattandosi di un libro di testo adottato a livello universitario, che ha preso spunto da un’esperienza svolta presso le nostre scuole di lingua italiana.
(Ufficio stampa Provincia)
20/4/2004